学生心理健康教育指导 作业

王晓林

3.请举出学生心理发展中出现的问题的具体实例 ,分析其产生原因并提出解决问题的方案。

事例

    我们班的黄伟（化名）同学，在开学初第一次班干竞选中被选为班长，可以说在学习上也非常努力，工作认真负责，班级出现一些小问题，他都会积极想办法解决。记得有一次晚自习的时候，全体女生去听青春期教育课了，教室里只有男生，当我去巡视的时候，里面比较吵，我就批评了他们男生，到第二节课时，我走到教室，只见他正带领一帮男生开会，集体讨论“我们该怎样才能在学习和纪律方面超过女生？”说实话，我当时有点惊讶，也有点高兴，我没有干预他们，我在期待着、琢磨着：这次会议会给班级带来什么样的转变呢？
     谁知道，第二天就有女生来告状说：“老师，班长昨天晚上趁我们女生不在的时候召开男生会议，排挤我们女生，还把这次数学测验的成绩分男生女生统计出来，说他们考得好，比我们女生能干呢。这样不是破坏同学关系吗？”又有人说：“老师，他们说分学习小组男女生不共组。”……我感觉事情不对，马上找到班长了解情况，他很干脆的承认了这几件事，但一再声明不是排挤女生，只是正常竞争。我给他说这样做对班级团结的不利，会使女生心里难受，影响班级凝聚力的提升，他似乎有点动摇，但还是希望按自己的设想去做。看来，我得亲自出马啦，上午放学，我召集所有男生开了一个会，肯定了他们的出发点是好的，同时，引导他们换位思考，从班级利益、从大局出发，告诉他们竞争要不忘进行良好的合作，这样才会达到双赢的最理想结果。这次事件也在我的参与中得到解决了。可是，黄伟在女生中的威信明显下降了。
     接下来的一件事，使所有的女生更加不喜欢黄伟了。因为集会时，我们班女生小艺随口讲了一句：“我们班的一些男生素质真差。”结果黄伟告诉了所有的男生，结果男生纷纷指责小艺，并且说了一些不好听的话，小艺哭了，因此所有的女生要求黄伟带头道歉，事情又一次在我和科任老师的调解下解决了，可是这是的黄伟已经很难服众了。
    按原来的计划，班干试用一个月后，开始正式选举，黄伟又一次充满自信的走上了讲台，可是，他落选了。结果一出来，我就意识到，该做思想工作啦。
    不出我所料，当天晚上上课前，就在我准备找黄伟谈心的时候，就有一个女生跑来告诉我：“老师，黄伟可能闹情绪啦，今天下午上课时见他总是没有精神，还伏桌子呢？”我立即找到黄伟，跟他进行了交流，我告诉他：“你落选了，并不是说明你不好，而是说明你还有需要改进的地方。老师和同学都不会歧视你，你也还是一样可以为班级做贡献。你应该做得更好，让大家觉得不选你是一大损失……”
　可是，接下来的日子，黄伟似乎有点郁闷，很难看到他的笑容，也不太爱和老师接近，上课总是开小差，而且还出现欠作业、跟同学打架的现象，学习成绩也下降了。

原因1、黄伟在小学一直是老师的宠儿，自己认为是最优秀的，进入初中，成绩不再突出，又失去了班长的职位，觉得老师不重视自己，同学排挤自己。
2、家庭条件较优越，从小没有经历过什么挫折，不知该如何面对挫折。
3、不善于处理人际关系。
4、家长教育方式不恰当，不会引导、教育孩子，让孩子自我反省，完善、提高自身素质，反而听信孩子一面之词，认为老师排挤自己的孩子，并且不与老师配合教育自己的孩子。
5、同学中存在一些不好的舆论。
6、老师忙于教学，处理工作中的各种事情，再加上新班级事务较多，学生人数多，对其个别思想辅导时间有限。
7、同学们还没有发觉到他的更多优点，有点以偏概全。

解决问题的方案
               
1、与家长联系，告戒其父母别把孩子摆在过高的位置上，要清楚的看到自己孩子的优缺点，多和孩子交流，加以正确引导。并及时和学校老师配合进行教育。
2、在班级倡导健康、正确的、积极的舆论氛围。让大家感受积极、阳光、向上的气息。同时贯彻好班训“博采众家之长为我所用”、“人心齐，泰山移。”营造良好的班级人文环境。
3、利用班会课，开展“寻找身边最感动我的人”，让大家发觉同学身上的优点，及时表扬黄伟自己开设个人网站，成为我们班第一个利用特长自己创业的人，使他的被人承认的心理需要得到满足，从而再次树立自信。
4、让他认识到人生难免有挫折，要正确认识挫折，敢于战胜挫折。
5、平时多找机会与他交流，教会他调节情绪的方法，使其能学会控制自己的情绪，努力学习，积极进取。