浙江教育

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概况
　　浙江自古有耕读传家、重教兴学的传统，是人文荟萃之地。党的十一届三中全会特别是近年来，省委、省政府把教育摆在优先发展的战略地位。1992年浙江确立科教兴省战略，1999年开展创建教育强县活动，2002年省第十一次党代会提出了建设教育强省的战略目标。经过多年努力，全省已建立起包括基础教育、职业教育、高等教育和成人教育的完整教育体系，教育改革和发展取得了新成绩。
　　基础教育基础进一步夯实。1989年浙江普及初等教育，1997年成为全国第三个通过“两基”总验收的省份，2004年在全国省区率先基本普及了学前三年到高中段的15年教育。近年来，全省进一步明确了基础教育“以县为主”的管理体制，致力于高标准、高质量“普九”， 努力实现教育投入“三个增长、两个提高”，在巩固提高九年义务教育的基础上，促进基础教育向学前三年和高中段延伸，目前15年教育普及率已达95.4%。开展创建教育强县活动，推进新一轮中小学布局调整，建立义务教育经费保障新机制，全面免除义务教育阶段学杂费、课本费和借读费，加强示范性高中建设，扩大高中段教育办学规模，不断提高基础教育总体水平。
　　高等教育呈现勃勃生机。1999年，省委省政府作出大力发展高等教育的重大决策。全力支持浙江大学的建设和发展，培育浙江高等教育的“龙头”。进一步加快省属高校建设，在杭州下沙、滨江、小和山、浙大紫金港和宁波、温州兴建六大高教园区，到2007年底，六大高教园区基本建成，累计完成投资272.5亿元，建成校舍面积1025万平方米，安排36所高校、37万名学生入驻。全省高等教育毛入学率达38%，比2002年提高18个百分点，在全国省区中列第一位；普通高考录取率每年保持在70%以上。积极深化高校管理体制、办学体制和后勤**化改革，加快高等教育事业发展。目前全省已建有各类高等学校77所，其中大学12所，普通本科学院17所，普通高等专科学校3所，高职院校45所，其中5所为全国示范性高职。已建有获得博士授予权的高校8所，拥有博士点262个，硕士点750个。建成了一批国家级、省部级重点学科、重点实验室、重点专业和人才培养基地，高校科技创新能力和**贡献率有了明显提升，五年间先后获得国家自然科学奖、科技进步奖、科技发明奖33项，占全省同期获奖总数的50%。在2008年1月召开的国家科技奖励大会上，我省高校又获得16项科技成果奖，其中5项为技术发明奖，占全国同类奖项总数的10%。
　　加强师资队伍建设。1996年，浙江成为全国第一个统筹解决民办教师问题的省份。实行教师资格制度、终身教育制度，强化在职培训提高，全省教师学历合格率和高层次学历比例有较大提高。重点培养名教师和学术骨干，在全省高校实施“高层次人才培养工程”，重点培养200名中青年学科带头人。高校还建立了特聘教授制度，设立特聘教授岗位，目前已有30名特聘教授受聘上岗。省政府设立“功勋教师”奖，表彰在教育教学中做出突出贡献的优秀教师。目前，幼儿园、小学、普通中学、职业中学、普通高校专任教师分别达到7.32万人、16.56万人、17.34万人、2.30万人、4.56万人，幼儿园、小学、初中、普通高中、职业高中教师学历合格率分别达到97.1%、99.4%、99%、96.8%、87.9%，小学专科及以上、初中本科及以上学历的教师比例分别达到78.5%和72.4%，普通高校教师中高级职称教师为38.9%。
　　不断增加对教育的投入。多渠道筹措教育经费，建立符合公共财政特点的教育经费保障机制，积极改善办学条件。2007年全省教育经费总投入达到694.1亿元，人均教育经费达到1393元。积极鼓励**力量参与办学，目前全省有民办教育机构1万多个。加大对农村教育的扶持力度，从2005年开始投入30亿元实施农村中小学“四项工程”，使受资助的中小学生比例从4.9%提高到14%，寄宿制学生实现了“一人一床”、人均食堂达到了1平方米，中小学校办学条件明显改善。全省普通中小学校舍面积达6082.86万平方米，中等职业教育校舍面积980.37万平方米，普通高校校舍建筑面积2584.43万平方米。普通中小学藏书14354.18万册，中等职业教育藏书1547.01万册，普通高校藏书6114.71万册。小学、普通中学、职业中学、普通高校教学仪器设备值分别为18.62亿元、34.37亿元、17.37亿元、79.05亿元。到2007年底，全省中小学校配备计算机62.3万台，4517所学校建有校园网，全省所有市、县(区)均建有城域网。
　　浙江建设教育强省的目标是：到2010年，巩固普及15年教育成果，不断提高15年教育质量；进一步提升高等教育大众化水平，高等教育毛入学率达到45%以上。到2020年，形成完善的现代教育体系和教育发展支撑体系，城乡教育基本实现均衡发展，教育质量和国际化程度明显提高，基本实现教育现代化，为全省全面实施“创业富民、创新强省”，全面实现小康**建设目标和基本实现现代化目标，提供有力的人才支撑和智力支持保证。