石家庄从“吃巧克力”看教育现状

王佳

俞敏洪在最近的一次媒体恳谈会上提到过一个关于吃巧克力的例子——西方的巧克力店原来雇学徒的时候，因为学徒都很穷，所以就出现了两个模式，第一个模式，是老板让学徒每天都吃巧克力，别的什么都不许吃，最后学徒一辈子都不想再吃巧克力了。另外一个是老板每天都监督学徒，这就导致了一两年后学徒还偷吃巧克力。
当前中国的教育和第一种模式有什么区别呢。老师在高考的推动下，不停的灌输给学生仅和高考有关的知识，填鸭式的教育最终导致了学生的厌烦心理，他们不愿再碰和基础知识挂钩的所有东西，完全没有了对知识的渴求心理。显然，这对学生的成长几乎没有好处。他们除了高考习题之外，懂得知识少的可怜。
4 H7 [! x$ ?* k" ]所以第二种模式的教育更应该被推行，让学生们尝到知识的力量，而不是仅仅记得高考的内容。我们的高中教育应该让学生以自己喜欢的方式选择课程，老师只是引导学生走一条正确的学习之路。只有这样，我们的课程才能持续的发展下去，让学生知识上更加全面的洗手，并且给他们留有把好奇心留下来的兴趣空间。
8 W3 p( o# }( J& b0 h相比普通高中，国际高中的环境相对自由。将学习自主化，是学生们保留一辈子对知识的渴望。