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发表于 2010-10-24 14:32:54
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近日以自拍写真在网络大红大紫的南通美女教师朱松花,被众多网友封为“中国最性感女教师”。* v6 v) H) E) s
/ P* I d5 }9 W+ u8 E8 w, n心 小学教师装扮性感靓丽,对作为孩子的学生究竟有何影响?
: d5 [2 f/ l' I6 B0 i提 有人称,老师太可爱会让孩子分心;有人说,学东西不是在于老师穿着怎样,更在乎教学方式……
+ Q) L) l ~ a示 现在的老师究竟该是什么范儿?要我说,我不让儿子去上课,我自己去……
% b' b' l4 f& u7 I( [2 G/ i“最性感女教师”其人
8 |. ^; j7 ?$ ^* N# M2 g 朱松花是江苏南通师范第一附属小学的三年级语文老师,网名“雨花”,因其长相甜美,喜欢自拍,并乐于在网络上分享自拍写真,成为网络这个虚拟世界中的人气美女。; j% ^+ D' K+ [+ H/ M
时间?朱松花参与电视节目江苏卫视《幸福晚点名》“我的老师很特别”单元录影,出场时,全场男嘉宾惊呼“漂亮”,就连男主持人也不由得害羞起来。尤其是她在节目上表示,对于老师这个职业,她认为只有教不好的老师,没有教不好的学生,教学生爱和责任是首位,遇到调皮的小孩,她不会严厉批评,会耐心引导。这一席话,更是将现场来宾及电视机前的男性观众“电”得七荦八素。" T1 D/ y& z; C D* D+ r# J. _
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你儿子会上她的课吗
4 _/ ~1 m) d& h `3 t e4 E 朱松花网络走红,“中国最性感女教师”、“美女教师”这些封号不胫而走。有网友叙述“曼妙的身材,精致的脸庞,还有靓丽的装扮,彻底颠覆了你我心中的教师形象……这就是美女教师雨花。”尤其称赞她撅嘴的表情,直呼“太可爱!”
6 U) h, u1 [5 H9 l4 p “最性感的美女教师”朱松花颠覆的究竟是什么?一些传媒也在作进一步的思考。被称为“天生痴狂的传媒魔法师”的东莞报业传媒集团“80后”执行总编辑周智琛,10月6日在其微博里写道:“最性感美女教师”,是三年级的语文老师。如果你有个上三年级的儿子,会选择上她的课吗?
( m$ L! Z, i/ X9 v 帖子发出后,网友们对朱松花老师或调侃、或建议,很快成为热点。# X; G: S ]$ P. m0 W/ X7 v
不少网友都称,称朱松花“中国最性感老师”,实至名归。当然调侃者也不在少数,网友“海山子”写道:“我要是有儿子,要是选了她的课,那他面临的竞争压力也实在太大了,不过,相信他会赢得老师的一个拥抱……”6 T% e- s5 a7 c3 j4 S
家长会不会选择送儿子上美女老师的课?网友“昨天我是谁”说,顺其自然吧,遇到这样的老师也用不着回避,有太多想法的是家长,不是孩子。. Y a5 R4 \9 P/ d, l
当然,更多的网友在评说时,更侧重孩子应该受到什么样的教育。网友“迷离Faerie”写道,教师还是端庄稳重一些好,性感不重要,重要的是能不能给孩子一个正确的引导;网友“重力式挡墙”:希望她言行如一,而不是嘴巴说说而已。
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- u6 Q' r( A u5 D* k老师究竟该是什么范儿
( t. t7 `6 ~# z% S' y v6 R1 Y 朱松花以其小学教师的身份,向世人展示了其青春、美丽、性感的一面,引发了众网友的激烈争论,更引发了人们的思考:老师到底该是什么范儿?9 q! }5 U' g$ R O: z6 O( w
网友“远行回”说:朱松花怎么也让我联想不到老师这个职业,看来我们都被以前的刻板印象给“蒙蔽”了。
5 z- d" k' Q4 N4 {3 }6 m- W- x" v 年轻女教师可不可以低胸前卫,还是应该一身正装示人,仍是时下网友争论的一个焦点。
* K# U7 \+ Q( ] 前段时间,曝出**一英文女教师每天穿着深V低胸和短裙上课。有家长担心,老师穿这么“辣”,学生可能会分心。这位女教师说,这样反而可以提振学生精神,大家比较不会打瞌睡。有家长认同这一说法说:“学东西不是在于穿着,那是教学活泼,小孩子就可以接受。”
# q7 R7 [" e* o3 p 而在我省省会南京,教育部门最近建议“中小学教师不能穿吊带衫紧身裙”。建议一出,叫好者众多,毕竟现在年轻老师众多,前卫的服饰打扮吸引孩子效仿,为此大伤脑筋的父母大有人在。但为此“打抱不平”者也有不少:都什么时代了?难道穿条超短裙,化个小烟熏,再上上网,就算不得好老师?# w: E8 I, Z9 G: J8 J& A# L
老师究竟该是什么范儿?有业内专家提出,向教师提出礼仪规范并不为过,因为教师从事的是一项教书育人的特殊工作,理应成为礼仪的模范,甚至他们的音容笑貌、举止、作风、知识、风度、衣着发式,无形中都会成为学生学习的楷模。一位装扮大方、微笑亲切、礼仪规范的“时尚达师”,无疑会让学生粉丝更多,师“范儿”更足。3 J1 C9 P% B3 Z, h4 j
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