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发表于 2010-6-23 17:09:14 | 查看: 378| 回复: 0
1 历史老师:“这节课我们学习鸦片战争。在鸦片战争之前,中国对英国的贸易一直处于出超地位,所以……”这时A同学打断老师,问道:“老师,什么是‘出超’?”老师顺嘴答道:“‘粗糙’就是‘光滑’的反义词。”

2 历史老师:“这节课我们开始学习古埃及。首先我问大家一句,我一说到古埃及你们就联想到了什么?”众同学异口同声答:“想到了‘木伊乃’!”


初一上学期时,我们在语文课上学过一篇课文《美猴王》,选自《西游记》第一回。老师让班上的X同学介绍一下作者吴承恩。X同学照着参考书读:“吴承恩是我国古典名著《西游记》的作者,……(此处省略数百字)吴承恩很喜欢读唐宋志人小说。”X同学介绍完后,老师又让张振继续介绍更多关于吴承恩的知识。张振站起来照书读:“吴承恩是我国古典名著《西游记》的作者……”老师打断他,说:“刚才那个同学说过的你就不要说了。”张振看到书上有一句“吴承恩很喜欢读唐宋志人小说,从中吸取营养”,于是大声说“从中吸取营养!”全班大笑。

初一上学期,历史与**课的内容是“我们生活的**”。当讲到“我国的大好河山”时,老师让我们说一说我国有哪些名山。同学们都能说出黄山、华山、泰山、庐山、峨眉山等,这时张振给我递过一张纸条,上面写着“还有帽山”(帽山是锦州的公墓)。下课后,张振又给我一张纸条,上面画着一些拟人化的山,下面写着一句话:“我们都是营养山”。

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